Британските тийнейджъри не са експерти в търсенето, както се смяташе до сега

Децата, които родени след 1993 година, носещи кодовото название Поколението Google, нямат големи познания в сферата на Интернет търсенето, колкото в повечето случаи се смята. Изводът е направен в резултат на наскоро направено проучване на способностите на британските деца, родени след 1993 година, съобщиха от Аrstechnica.com.

Основният въпрос, който си задават от компанията, провела проучването, е дали наистина тийнейджърите са по-добри в интернет търсенето от възрастните? Вероятно е така, но според резултатите те използват много по-опростени приложения и по-малко средства от възрастните. Проучването, спонсорирано от Британската Библиотека, е стартирано от Joint Information Systems Committee (JISC) в началото на март и е завършено в края на Септември, миналата година. Основната задача на изследването е да се вникне отвъд стереотипите и да се разбере повече от това, доколко са използвани търсачките от младото поколение, както и да се провери доколко училищата и библиотеките са замесени в това.

След събирането на информацията и обобщението й, JISC стига до извода, че голяма част от твърденията за поведението на днешните ученици и техните умения са по-скоро митове, отколкото действителност. На първо място прави впечатление фактът, че независимо от това, че учениците предпочитат използването на интерактивни системи и са сравнително грамотни в сферата на технологиите, но не са експерти в търсенето на информация в Интернет. Това, че знаят как да използват всичко, което предлага Facebook, не ги прави експерти в търсенето, споделят в доклада си от JISC. Най-големият проблем при учениците е изборът на ключовата дума или фраза, с която да търсят нужната им информация.

Друг мит е твърдението, че младото поколение не смята, че в Интернет може да се намери качествена информация и това, че във виртуалното пространство няма експерти, особено след навлизането на технологиите, които позволяват на всеки потребител да публикува собственото си мнение. Въпреки това, според резултатите, учениците в средните училища във Великобритания поставят на по-високо място мнението на своите учители и роднини, както и на информацията, публикувана в учебниците.

В крайна сметка, анализаторите на JISC правят следните заключения за поведението на британските ученици:

• Те предпочитат да копират информацията дословно. Още през 2006 година професор Сали Браун от Leeds Metropolitan University сподели, че учениците от това поколение не разбират какво представлява плагиаризма и това, че те смятат дословното копиране на информация от интернет за нещо съвсем нормално.
  
• Те предпочитат визуалното изобразяване на информацията пред текста, въпреки че текстът си остава важен.
• Учениците правят по няколко неща едновременно.

Категория: Новини, Международни новини Тагове: търсачка, Google, JISC, изследване Подобни статии: Да направим сайта си социално ориентиран с Google Friend Connect Търсачка, разбираща текста, представена от Powerset Успехът на Google като марка - каква поука можем да извлечем

Коментари: 0

  Добави коментар

Име: *
Email: * Не се показва в публичната част
URL:
	Оставащи символи: